摘要：幼儿在幼儿园与小学的学习内容与方式都不同，幼儿园的教学内容渗透在游戏和日常生活中，幼儿通过亲身体验获得有益经验，课程游戏化是遵循幼儿以直接经验为基础的学习方式，帮助幼儿获得有益经验的重要举措，游戏化的课程中妥善应对衔接要求，有利于幼儿在愉悦的游戏体验中健康成长，提升各方面能力，平稳适应小学的生活与学习。本文着重分析了幼儿园课程游戏化教学的优势，指出幼儿园课程游戏化教学过程中存在的问题有：教师态度消极；教师能力不足；幼儿园要求和家长要求失衡，最后文章从遵循幼儿教育规律，建立幼小衔接工作的规范性、提升幼儿教师整体素质、加强课程游戏化；引导家长改变传统观念角度出发提出推进幼儿园课程游戏化的策略。

关键词：幼儿园课程；游戏化教学；家园共育