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利用绘本提高幼儿倾向于管理能力的指导策略

更新时间:2024-11-08
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利用绘本提高幼儿倾向于管理能力的指导策略

摘要

绘本具有图文并茂、内容丰富有趣、主题富含哲理的特点,利用绘本提高幼儿情绪管理能力具有重要的作用,能够提升幼儿对情绪的觉察和理解能力,能够提升幼儿的情绪运用能力,提升幼儿情绪调控和转化能力。为有效利用绘本的价值,提高幼儿情绪管理能力,我们应以情绪主题的绘本为载体,开展情绪管理课程;利用多元化阅读方式去帮助幼儿获得情绪管理的能力;要善于观察与反思评价,提升教师自身的教学能力;注重家园共育,明确方向,共同提高幼儿情绪管理能力。

在实践案例中对以上策略的运用为如何利用绘本提高幼儿情绪管理能力提供了参考指导。

关键词:幼儿;绘本;情绪管理能力

Abstract

Picture books are characterized by pictures and pictures,rich and interesting content, and philosophical themes. Using picture books to improve children's emotional management ability plays animportant role in improving their awareness and understanding of emotions,their ability to use emotions, and their ability to regulate and transform emotions. In order to effectively utilize the value of picture books and improvechildren's ability of emotion management,we should carry out emotion management courses with picture books with emotion themes as the carrier. Use diversified reading methods to help children acquire the ability of emotion management;We should be good at observation, reflection and evaluation to improve teachers' own teaching ability. Focus on home co-education, clear direction,and jointly improve children's emotional management ability.

The application of the above strategies in practice cases provides reference and guidancefor how to improve children's emotional management ability by using picture books.

Keywords:Young children;  Picture books; Emotional management ability

 

目录

前言 h 1

一、 文献综述 1

(一) 情绪能力及其相关研究 1

(二) 绘本在情绪教育中的有效性研究 1

(三) 对已有研究的评述 2

二、 概念界定 2

(一) 绘本 2

(二) 情绪 2

(三) 情绪管理能力 3

三、 利用绘本提高幼儿情绪管理能力的价值 3

(一) 借助绘本图文,提升幼儿对情绪的觉察和理解能力 3

(二) 借助绘本创设情境,提升幼儿的情绪运用能力 3

(三) 借助绘本故事,提升幼儿情绪调控和转化能力 3

四、 利用绘本提高幼儿情绪管理能力的教师指导策略探究 4

(一) 以情绪主题的绘本为载体,开展情绪管理课程 4

1.关注不同阶段幼儿的情绪管理能力 4

2.关注性别差异,尊重和理解幼儿表达和处理情绪的方式 5

(二) 利用多元化阅读方式,帮助幼儿获得情绪管理的能力 5

1.创设故事会 5

2.创设情绪体验馆 6

3.创设情绪管理站 6

(三) 善于观察与反思评价,提升教师教学能力 6

(四) 家园共育,明确方向,共同提高幼儿情绪管理能力 7

五、 在实践案例中运用策略提高幼儿情绪管理能力的探究 7

(一) 案例1:认识情绪 7

(二) 案例2:体验情绪 9

(四) 案例3:管理和转化情绪 10

(五) 教学实践成果分析与反思 11

致谢 13

参考文献 14