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| 当前学前教育教学常见问题及对策分析. 摘 要 学前教育主要是改善儿童的知识体系结构，实现儿童智力的发展，保证儿童具有良好的认知能力和沟通能力，提高其大脑活动能力，保证儿童能够深入理解事物，保证儿童具有良好的自我控制能力。通过合理的学前教育，可以提高儿童的身心发展水平，促进儿童智力的发展和更好的知识学习。然而，随着我国对学前教育的越来越重视，学前教育小学开始出现，并由此产生了许多相应的问题和危害，对儿童的身心发展产生了不良影响。本文对我国学前教育存在的问题及小学学前教育的危害进行了全面的分析和研究，并在文章的最后提出了相应的对策。 关键词 学前教育 问题 学前教育小学化 对策 发展研究 目 录 1 引言3 2 发展学前教育的现实意义4 2.1 有利于提高幼儿的整体素质4 2.2 实现教育平等和社会公平的必然选择4 2.3 缓解“二孩”政策带来的新一轮入园压力4 3 学前教育教学存在的问题5 3.1 落后的灌输式教育模式5 3.2 幼儿教师掌控式教学非常普遍5 3.3 家庭教育和幼儿园教育不匹配5 3.4 幼儿教师的待遇低和缺乏培训5 3.5 儿童缺乏自信6 4 解决幼儿学前教育教学问题的对策及学前教育发展方向7 4.1 解决幼儿学前教育教学问题的对策7 4.1.1 推广启发式教学模式7 4.1.2 应用师生平等的教学理念7 4.1.3 幼儿园要同家庭开展合作7 4.1.4 培养幼儿在校园生活中的交际能力8 4.2 学前教育教学发展方向8 4.2.1 落实政府主体责任，实现公益性、普惠性8 4.2.2 增加学前教育经费投入，提高学前教育经费比例8 4.2.3 创新体制机制，实现管理效益质量的提升9 4.2.4 加强师资队伍建设，全面提升教师队伍素质和能力9 4.2.5 深入开展《3-6岁儿童学习与发展指南》研究实践9 4.2.6 加强学前教育监管，促进学前教育有序发展10 5 总 结11 参考文献13 致 谢15 |
