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| 浅谈影响学前儿童在建构区中计划能力的因素 摘要：从各种定义来看，所有研究者都强调了计划是一种目标实现的过程，以及问题解决的活动。对此，Hayes-Roth（1979）给计划一个较为简单的定义“计划是一个为了实现某种目标的行动过程的预先决定”。对于一个幼儿园的小朋友来说，他们有没有能力做计划，他们的计划又受什么因素影响呢。对于幼儿园的孩子来说，幼儿园的建构区是他们最容易接受也比较喜欢的区域之一。在本次观察中，我们围绕幼儿园建构区对幼儿计划能力的影响展开研究。 关键词：学期儿童计划能力、建构区、影响因素 |
