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| 浅析游戏法在幼儿入园焦虑中的应用 目 录 1 绪论 1 1.1 研究背景与意义 1 1.1.1 研究背景 1 1.1.2 研究意义 1 1.2 概念界定 2 入园焦虑的概念 2 1.3 文献综述 2 1.3.1 国外研究现状 3 1.3.2 国内研究现状 5 1.4 研究设计与研究方法 6 1.4.1 研究设计 9 1.4.2 研究方法 9 2 幼儿入园焦虑的现状 11 2.1 西安市某幼儿园新入园幼儿焦虑的表现 10 2.2 个案幼儿的筛选 11 2.2.1 个案幼儿筛选的依据 11 2.2.2 个案幼儿筛选的过程 12 2.3 个案幼儿入园焦虑的表现 13 2.3.1 个案一：果果 13 2.3.2 个案二：妞妞 15 2.3.3 个案三：嘟嘟 16 3 个案幼儿入园焦虑的成因分析 18 3.1 幼儿自身因素 18 3.1.1 幼儿对幼儿生活的感知 18 3.1.2 幼儿的模仿现象 18 3.1.3 幼儿过度的依赖 19 3.2 家庭因素 19 3.2.1 家长的过度焦虑 19 3.2.2 入园准备不充分 20 3.2.3 不恰当的育儿方式 20 3.3 教师的因素 20 3.3.1 教师的管理行为存在问题 20 3.2.2 教师的专业素养 20 4 游戏法对幼儿入园焦虑行为的干预 21 4.1 干预方案 21 4.1.1 个案一：对果果的干预方案 22 4.1.2 个案二：对妞妞的干预方案 23 4.1.3 个案三：对嘟嘟的干预方案 24 4.2 干预过程对策 25 4.2.1 个案一：对果果的干预过程 25 4.2.2 个案二：对妞妞的干预过程 26 4.2.3 个案三：对嘟嘟的干预过程 27 4.3 干预结果分析 27 4.3.1 个案一：对果果的干预结果分析 28 4.3.2 个案二：对妞妞的干预结果分析 28 4.3.1 个案三：对嘟嘟的干预结果分析 29 5 游戏法干预幼儿入园焦虑的活动建议以及未来展望 30 5.1 游戏法在幼儿入园焦虑应用中的建议 30 5.1.1 教师方面 30 5.1.2 家长方面 30 5.1.3 幼儿自身方面 30 5.1.4 幼儿园方面 30 5.2 游戏法在幼儿入园焦虑中的研究不足及未来展望 31 5.2.1 研究不足 31 5.2.3 未来研究展望 31 参考文献 32 附录 38 致谢 43 |
