| 以下仅列出文章摘要、提纲简介，如需获取全文阅读权限，或原创定制、长期合作，请随时联系。 微信QQ:312050216 |
 |
 |
| 0-3岁早期教育对孩子行为的影响 目 录 摘 要 1 Abstract 2 引言 3 一、绪论 3 （一）研究背景 3 （二）研究意义 3 （二）国内外研究现状 4 1.国内的研究现状 4 2.国外的研究现状 4 二、核心概念界定 5 （一）婴幼儿 5 （二）婴幼儿教育 5 （三）婴幼儿早期家庭教育 5 三、0-3岁婴幼儿早期家庭教育现状 6 （一）婴幼儿的主要照顾人员的基本情况 6 （二）主要照顾人员的文化程度 6 （三）被调查者的职业类别 7 四、幼儿早期教育行为存在的问题 8 （一）家长的教育观念落后 8 （二）教育内容重智力轻非智力 9 （三）教育方法单一 9 五、幼儿早期教育行为存在的问题原因分析 11 （一）父母缺乏相关的科学育儿知识 11 1.权威意识过大 11 2.溺爱意识严重 11 （二）重视婴幼儿未来的教育过于智力发展 11 （三）社会环境对早期教育仍然没有高度重视 12 六、0-3岁婴幼儿早期家庭教育的对策 12 （一）语言能力培养方面 12 （二）运动能力培养方面 13 （三）社交能力培养方面 13 （四）家长应培养民主和谐的家庭气氛 13 总 结 15 参考文献 16 |
