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| 小班幼儿生活自理能力现状及对策研究 摘 要 随着社会的发展和人们物质生活水平的不断提高，独生子女的现象也日益普遍，因此很多家长也格外地宠溺自己的孩子，并把本该由孩子自己做的事情都代劳，从而在无形中导致了孩子自理能力低下、依赖性强、懒惰怕苦等这些不良问题的产生，进而阻碍了幼儿的独立性和自主性以及身体机能各方面动作协调的发展。而有研究表明2-4岁是幼儿生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期，并且纲要中也有提出“幼儿必须生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力”，要求“培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力”，从而促进其健康人格和良好性格的形成，由此可见，培养幼儿生活自理能力的重要性。 本研究主要采用观察法和问卷调查法，选取上海市杨浦区某二级幼儿园的小班25名幼儿作为观察对象，通过编制相关的评价表并结合电子录像设备来对25名幼儿的进餐、盥洗、穿脱衣这三个方面的生活自理能力现状进行记录；同时向家长发放问卷，基于对调查结果的整理与分析，来了解幼儿在日常生活中的自理能力现状。 通过加以结合阅读已有的小班幼儿自理能力现状的文献资料，提出可能导致幼儿生活自理能力不足的内在和外在原因。 最后从教师、家长以及家园合作三方面来提出相关的解决策略，共同作用帮助提高幼儿生活自理的能力。从而知道教师指导的重点应放在哪，并提出相应的指导方法。 关键词：小班幼儿；生活自理能力；现状调查；对策研究 |
