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| 浅谈在建构游戏中培养幼儿的合作能力 摘要：合作的能力是积极社会行为的重要部分。 所有国家政策研究人员、专家和科学家都认为， 儿童的合作能力对他们在各个领域的发展产生重要影响， 并认为可以通过适当的教师指导和游戏帮助培养儿童的合作能力。 建筑游戏是幼儿园中儿童参与最多的活动之一， 复杂的建筑游戏需要儿童之间合作才能完成。 因此， 发展儿童在建筑游戏中合作的能力是加强儿童合作与合作能力的一项重要战略。 关键词：建构游戏 合作能力 合作水平 幼儿 目录 引言 1 一、概念界定 2 （一）幼儿合作能力 2 （二）建构游戏 2 二、建构游戏中幼儿合作能力存在的问题 2 （一）女孩高于男孩，同性多于异性 2 （二）合作水平问题:高水平合作不多 2 （三）合作意识不强 2 （四）经常发生告状情况 3 三、建构游戏中幼儿合作能力存在问题的教育建议 3 （一）促进幼儿异性之间的合作 3 （二）合理设计建构主题，促进幼儿之间高水平的合作 3 （三）科学介入建构活动，增强幼儿的合作意识 4 （四）科学处理告状行为，培养幼儿自己解决问题的能力 4 结束语 5 参考文献 6 |
