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| 区域游戏中发展幼儿同伴交往的策略研究 ——以某中班幼儿K为例 【摘要】同伴交往是幼儿园里最常见的交往类型之一，也是幼儿社会性发展的重要途径，对幼儿良好个性的养成、幼儿社会化以及认知能力的发展具有重要意义。在自然情境下的同伴交往中，幼儿需要运用其语言交往能力、社会行为技能、社会认知能力及社会情感感知等渠道与同伴发生交集。本文通过对自然情境下的幼儿区域游戏观察入手，分别对其社会性发展整体状况、社会认知、自我意识以及社会交往技能几方面进行分析，并针对其社会性发展特点提出适宜的引导策略。 【关键词】中班幼儿；同伴交往；引导策略 |
