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| 幼儿园常规教育中的音乐运用 摘要：作为五千年的文化古国，中华文化的传承发展已成为我国新时代的一个热点问题。将文化发展融入到现代教育中 ，尤其是当前我国在不断推行素质教育，文化发展越来离不开教育的进步，尤其是从儿童这类受教育群体中抓起。素质教育中的对儿童的音乐教育，慢慢融入到每个学校的教学过程中。该论文是对石家庄市某幼儿园音乐幼儿教育现状的实地调查，采用访谈法、观察法等研究方法，调查石家庄市某幼儿园基本音乐素质水平、校园音乐设备购进、音乐教师的师资现状和其音乐教学的发展规划问题等等，并发现该幼儿园在音乐教学的师资水平上有所欠缺，教学方法创新性不高和缺乏必要的音乐设施设备等急需解决的问题。所以在幼儿音乐教学中要进行规范和系统化，幼儿园应以专业态度来进行文化中的音乐传承教育，并全面提高师资力量和相应设施设备，并建立相应的发展规划。 关键词：幼儿园；常规教育；音乐；发展策略 目 录 第一部分 引言 1 一、研究缘起： 1 二、文献综述 1 （一）关于幼儿园常规教育的研究 1 （二）关于相关幼儿音乐的研究 2 三、研究目的与意义 2 （一）研究目的 2 （二）研究意义 3 四、研究方法与对象 4 （一）研究方法: 4 （二）研究对象 4 五、相关概念界定 4 （一）常规教育 4 第二部分 幼儿园常规教育中音乐运用的现状 5 （一）幼儿园常规教育中的音乐选取状况 5 （二）教师一日活动过渡环节音乐引导状况 6 第三部分 幼儿园常规教育中音乐运用存在的问题及原因分析 6 一、幼儿园常规教育中音乐运用存在的问题 7 （一）音乐选择标准模糊 7 （二）教师用音乐引导幼儿进行常规活动时步调不一 7 （三）幼儿园常规教育中音乐运用效果较差 8 二、幼儿园常规教育中音乐运用存在问题的原因 9 （一）用音乐引导幼儿养成常规相关研究资料较少 9 （二）教师重视程度不够 9 （三）幼儿园未做统一安排 9 （四）幼儿每日练习时间过少 10 第四部分 提升幼儿园常规教育中音乐运用的建议 10 （一）加强幼儿园常规教育中音乐运用的理论研究 10 （二）提高教师常规教育中音乐运用意义的认识 11 （三）提高教师常规教育中音乐选取的知识和能力 11 （四）加强幼儿园常规教育中音乐运用的管理 12 （五）加强幼儿每日练习 12 总结 14 参考文献 15 |
