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| 幼儿音乐教育中音乐与游戏交互作用研究 摘 要 游戏是幼儿园教育教学活动的基本形式，在幼儿音乐教育实施过程中，如何把音乐教育与游戏活动有机结合起来，实现二者的交互作用，是提高幼儿音乐教育效果的重要途径。研究表明，幼儿音乐教育与游戏活动存在交互作用的丰富的关联因素，但在实施过程中存在教师交互理念滞后，幼儿交互能力差等突出问题。本文针对存在的问题，探讨了具体的解决对策与方法，形成了教师要明确清晰的教学目标，丰富教学内容，优化教学方法，运用正确的教学评价；幼儿要加大交互的深度，增强交互的持续性，提高交互的创造力等观点。通过研究，旨在推进音乐与游戏有机融合，提升幼儿音乐教育质量，促使幼儿健康成长。 关键词 音乐；游戏；交互作用；幼儿音乐教育 目录 前 言 2 一、幼儿教育中音乐与游戏交互作用的关联因素分析 2 (一)音乐中具有游戏的成份 3 1.音乐的律动需要游戏承载 3 2.教育的内容需要游戏支撑 3 3.组织的形式需要游戏展现 3 (二)游戏中包含音乐的元素 4 1.节奏 4 2.韵律 4 3.旋律 4 二、当前幼儿音乐教育中音乐与游戏交互作用存在的问题 5 (一) 教师交互理念相对滞后 5 图1 当前教师音乐与游戏交互设计理念差异性现状 5 (二)幼儿交互能力相对缺乏 6 图2 儿歌《小雨沙沙》简谱 6 三、幼儿教育中音乐与游戏交互作用的策略思考 7 (一)教师层面 7 1.丰富教学内容 7 2.优化教学方法 7 3.实施教学评价 8 (二)幼儿层面 8 1.自觉加大交互深度 8 2.增强交互的持续性 9 3.提高交互的创造力 9 参考文献 10 |
