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3-6岁幼儿情绪焦虑与父母教养方式的关系——以保定市为例

更新时间:2019-03-05
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3-6岁幼儿情绪焦虑与父母教养方式的关系——以保定市为例

摘要:3-6岁的幼儿对于内心的表达与想法或者是对外在事物一种不高兴的表达,这就是幼儿的情绪焦虑,这种情绪焦虑也属于情绪障碍。幼儿的情绪焦虑是由多种因素造成的,有外在因素也有内在因素彼此一起产生的一种必然结果,不是由某一种单一原因造成的。经已有研究表明,父母的教养方式是影响子女焦虑情绪?的关键因素之一。父母在对待孩子的教育与教养的问题上要表现出一种稳定性,不能随意跟着情景的改变进行变化,这种父母对孩子进行的教育观点、行为和对孩子情感的培养所产生的一种综合表现就称为父母教养方式(Parenting Style)。本研究主要通过揭示出情绪调节与父母教养方式对儿童焦虑的影响,为了提高儿童的身心健康,降低幼儿的焦虑情绪,应该对幼儿进行有针对性的训练情绪的自控能力和对于家庭教养方式的改进进行一些必要的措施。本调查从河北保定市的 4 所幼儿园里随机抽取 227名幼儿为被试生,采用问卷调查法对 3-6 岁幼儿的父母进行调查用ERC、中文版Spence儿童焦虑量表进行试测。通过测试发现父母教养方式中中的接受/参与和心理自主对幼儿的恐慌障碍、广泛性焦虑和社交恐惧均有显著的负向关系,父母教养方法之中的的严厉/监督对幼儿的产生的焦虑总分及各不同维度都有明显的正向关系。
关键词: 3-6岁;情绪焦虑;父母教养方式;

目录

一研究的背景和意义 3
1 关于幼儿焦虑的研究 3
2 幼儿焦虑、情绪调节与父母教养方式的关系 3
二研究方法 4
1 被试 4
2 研究工具 4
2.1 幼儿焦虑的测量 4
2.2 父母教养方式的测量 5
2.2.1Steinberg等编制的父母教养方式问卷 5
2.2.2杨丽珠和杨春卿幼儿父母教养方式问卷 5
3 研究结果与分析 5
3.1 幼儿焦虑的特点 5
3.2幼儿焦虑与情绪调节、父母教养方式的相关分析 7
3.3情绪调节对幼儿焦虑的回归分析 7
4 讨论 9
4.1 幼儿焦虑的特点 9
4.2 幼儿焦虑与情绪调节、父母教养方式的相关分析 9
三总结 10
参考文献
附录
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