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| 国学经典融入幼儿园教育的开展状况研究——以洛阳市庞村镇Y幼儿园定制班为例
目 录
摘要 1
Abstract 1
一、国学经典融入幼儿园教育的概述 2
（一）国学经典融入幼儿园教育的概念界定 2
（二）国学经典融入幼儿园教育的内涵 2
二、 国学经典融入幼儿园教育开展的现状 2
（一）教学目标的设置 3
（二）教学内容的安排 3
（三）教学组织的形式 4
（四）教学活动的评价主体 4
三、 国学经典融入幼儿园教育开展现状的原因分析 5
（一）教师专业知识和能力薄弱 5
（二）教师的教育信念和态度不坚定 6
（三）定制班课程设计不成熟 6
四、国学经典融入幼儿园教育存在的问题改进建议 7
（一）进行幼儿园活动设计与指导的相关学习 7
（二）加强自我反思的意识及能力 8
（三）根据幼儿的个体差异性分组教学 8
参考文献 9
附录Ⅰ 10
附录Ⅱ 11
附录Ⅲ 12
致谢 13
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