目 录

一、引言 - 2 -

二、选题意义 - 3 -

（一）理论意义 - 3 -

（二）实践意义 - 3 -

三、研究方法 - 4 -

（一）文献法 - 4 -

（二）访谈法 - 4 -

（三）问卷调查法 - 4 -

四、“媒介融合”概念界定 - 4 -

五、研究过程 - 5 -

（一）准备阶段 - 5 -

（二）实施阶段 - 5 -

六、结果与分析 - 5 -

（一）大学生文化自信培育面临的困境分析 - 6 -

1.大学生对优秀传统文化认知空洞 - 6 -

2.大学生对优秀革命文化认知匮乏 - 7 -

3.大学生对社会主义先进文化认知偏颇 - 8 -

4.大学生对西方文化的认知缺乏批判性 - 9 -

5.大学生的家庭文娱活动文化底蕴不突出 - 10 -

（二）解决大学生文化自信培育困境的有效途径——“媒介融合” - 10 -

1.借助影视剧作品，加强大学生对中华优秀传统文化的认知 - 11 -

2.借助网页版三维地图，加强大学生对优秀革命文化的认知 - 11 -

3.借助互联网平台，加强大学生对社会主义先进文化的认知 - 11 -

4.借助校园广播平台，培养大学生对西方文化认知的批判性思维 - 12 -

5.借助“媒介融合”机制，彰显大学生家庭文娱活动中的文化底蕴 - 12 -

七、结论 - 12 -

参考文献 - 13 -