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融合角色游戏 拓展绘本演绎 《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿园要“珍视游戏和生活的独特价值”，游戏是促进幼儿学习和发展的重要途径。角色游戏作为幼儿时期最典型的一种游戏，教师在活动中为幼儿提供适宜的环境，幼儿作为游戏主体，积极主动地根据自己的兴趣、需要，选择不同的角色进行扮演并加以联想，创造性地将现实生活反映出来的游戏。本文就如何使幼儿走进绘本；演绎绘本，让角色扮演更精彩方面作了一些研究，通过角色扮演的形式让幼儿演绎绘本，在游戏中获得生活经验、社会经验，为以后的终身发展奠定基础。 【关键词】绘本；材料；经历学习；角色扮演 |
