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| 青春短片的情节编排与审读导向 ——《蚂蚁在跳舞》创作学习报告 摘 要 青春题材的电影近年来在市场上屡见不鲜，银屏之上以其鲜亮的角色，单纯清新的情感故事或是伤痛隐秘的残酷成长来阐述关于成长的主题。观众不仅完成了电影观赏，也完成了一次对自我青春的回忆，这也是青春题材电影的吸引力之一。青春题材的电影不仅包含了导演的青春情结，也囊括了观众的心理需求。 青春作为必经的人生阶段，观众无论是否已经经历过，都不妨碍在电影中找到其踪迹。而青春题材电影不仅是拍摄了青春时期，也反馈出不同的时代背景，青年人不同的生存状态，进而深化到个人的感悟。青春片导演需要用电影语境来调节受众们不统一的青春经历，将视角对准电影中的青年形象，使其符合受众的价值取向以及审美趣味，从而塑造真实的情感体验。 本文将以北京电影学院2021届艺术硕士学位作品《蚂蚁在跳舞》为例，从情景选择、情节设计和视听语言三个方面，详细分析片中的人物设计、情节编排以及角色产生的情绪结果对主题认知和反应导演价值取向的作用。 关键词：真实性 情感体验 青春情节 |
