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| 对我国推荐免试研究生制度的研究 ——基于创新型人才培养的视角 摘 要 从1985年，我国开始试行普通高校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位制度；经过多年实践，推免生制度已成为我国研究生招生制度的重要组成部分，全国具备推免资格的高校达到366所，录取的学生数也是逐年增加。在制度实行的过程中，高校对学生的选拔的标准不完全符合创新型研究生的素养条件的问题，对选拔的人才特别是能够符合创新型学术人才标准的较少。笔者基于已有研究，以拔尖创新型学术人才培养的视角对我国推免制度进行研究，探究其评价体系的选拔标准是否有利于选拔具有创新型素养的学术人才。 本研究通过问卷调查、访谈、文献研究的方式，考察推免制度的选拔标准、推免生的创新能力现状。笔者收集了自1951年到2017年我国推免制度的相关政策文件、27所985高校的推免简章，一所985高校的26个院所的推免细则办法，总结、归纳选拔推免生的选拔标准；通过对社科类学术型575位硕士研究生（推免生与统考生）的创新素养与能力的调查来分析其素质的差异，以进一步探讨其选拔标准是否有利于选拔具有创新型素养的学术人才。 我国现行的推免制度在一定程度上促进了创新型学术人才的选拔，但还存在一定的问题。具体表现在：选拔标准倾向于大学本科期间专业成绩优秀、排名靠前，且综合能力较佳的学生。对学生的科研兴趣、知识结构与方法、认知能力、研究能力、专业表达能力、科研管理与合作个性品质等创新素养与能力缺少关注与考量。与统考生相比，推免生创新素养与能力没有明显优势的结论，比如，推免生不如统考生的学习投入主动，推免生没有统考生学科研兴趣浓厚。推免生的学习动机多以“提升就业竞争力”为主，未来职业倾向以“政府及事业单位管理岗位”为选择榜首，对科研事业的责任心与使命感不足。推免生与统考生的学习成果以及在知识结构与方法、认知能力、研究能力、专业表达能力、个性品质等创新素养与能力方面不存在显著性差异。本研究不足的是，没有提出一套更加科学有效的选拔标准体系。笔者将会再接再厉，争取得更大突破与进展，为不断完善我国硕士研究生推荐免试制度，继续努力。 关键字：推荐免试；创新型人才；制度 目 录 摘 要 I ABSTRACT II 第一章 绪论 1 第一节 研究的背景- 1 一、选题的缘由 1 二、研究的问题 2 三、研究的目的 2 四、研究的意义 2 五、概念的界定 3 第二节 我国推免制度的形成背景 6 一、国际上其他国家的创新策略 6 二、我国提倡培养创新型人才的政策背景 8 三、我国高校推荐免试研究生制度的形成背景 11 第三节 研究方法 14 一、研究的思路 14 二、研究的方法 16 第四节 研究现状 18 一、关于创新能力的研究 18 二、硕士研究生入学方式的相关研究 22 三、关于推免制度的研究 24 第二章 创新型人才培养理论基础 30 第一节 创新型人才素质构成 30 一、智力因素与非智力因素 30 二、心理素质 32 三、基础素质 33 四、能力素质 34 五、生理素质 37 第二节 创新型人才素养模型建构 38 一、创新型人才素养建构模型 38 二、建构创新型学术人才素养模型 39 三、硕士生的创新素养基本特征 40 第三章 推免制度的现状 43 第一节 实施推免制度的目的 43 第二节 具有推免资格的高校情况 44 一、推免高校城市分布 44 二、2017年新增推免学校名单与特点 46 第三节 我国推免制度的发展历程 48 第四章 推免制度的实施过程 60 第一节 推免生选拔流程 60 第二节 推免生选拔的途径 61 第三节 推免生选拔标准 64 一、夏令营选拔推免生标准 64 三、高校9月份选拔推免生的标准 67 三、接收推免生的选拔标准 76 第四节 选拔比例与接收比例 79 一、选拔推免生的比例 79 二、接收推免生的比例 83 本章小结 85 第五章 推免制度的实行效果 87 第一节 推免生与统考生的对比实证研究 87 一、调查工具和方法 87 二、被调查者的基本信息 88 三、推免生与统考生的特征对比 91 四、推免生与统考生的差异分析 105 第二节 小结 114 第六章 高校推免制度——基于创新型人才培养的视角 119 第一节 高校推免制度目标分析 119 一、夏令营选拔标准与目标契合程度 119 二、9月推免生选拔标准与目标契合程度 122 三、接收推免生选拔标准与目标契合程度 128 四、小结 132 第二节 高校推免制度运行分析 134 一、选拔流程 134 二、选拔途径 135 三、小结 136 第三节 高校推免制度试行效果评价 136 第七章 总结 141 第一节 问题 141 一、关于选拔推免生的标准 141 二、关于选拔推免生的流程与途径 142 第二节 建议 143 一、关于选拔标准 143 二、关于选拔推免生流程与途径 144 第三节 研究不足与展望 146 参考文献 147 后 记 156 附 录 159 |
