摘要

素质教育的实施已经有十几年的历程，在深化教育改革，全面推进素质教育、努力促进教育公平、实现教育持续健康发展的背景下，作为素质教育中重要的组成部分，音乐教育的发展也逐渐受到人们的广泛关注。中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，为学校的美育教育提供了规范化纲要和指导，该项意见的出台再次强调了音乐教育的重要性。音乐教育作为美育及其重要的一部分，不可忽视其特殊性，更要与时俱进、紧跟时代步伐。基于此背景，调查与研究学校音乐教育现状，提出合理性建议，对促进音乐教学工作的开展具有实践意义。
本篇论文以诸城地区的中学为调查对象，在诸城市选取了各具特色的具有代表性的中学进行调查研究。笔者通过对诸城市四所初中的音乐课堂进行学习与观察，记录教师的教学过程。通过调查、走访等形式，从学校、教师、学生三个方面对诸城市中学音乐教育现状进行分析，指出存在问题，结合当地的音乐发展水平，提出对策建议。笔者希望通过本次的调查研究，立足于诸城市中学音乐教育发展现状，针对显现出的问题，以期对诸城市的中学音乐教育带来一些启发。

关键词：中学；音乐教育；调查研究

 

目录 

绪论 1

第一节 选题缘由及意义 1

第二节 文献综述 1

一、国内文献综述 1

二、国外文献综述 3

第三节 研究方法 3

一、调查问卷法 3

二、文献法 3

三、统计和分析法 3

第四节 研究过程 3

第一章 诸城市中学音乐教育调查分析 5

第一节 学校情况调查分析 5

一、学科建设 5

二、基础设施建设 6

第二节 教师情况调查分析 7

一、教师基本素质 7

二、教师培养 9

第三节 学生情况调查分析 12

一、音乐素养 12

二、学习兴趣 14

第二章 诸城市中学音乐教育存在问题 16

第一节 教学管理方面 16

一、思想保守，观念陈旧 16

二、教学设备不充足 17

第二节 师生方面 17

一、教师存在问题 17

二、学生存在问题 18

第三章 诸城市中学音乐教育发展建议 20

第一节 政府方面 20

一、增大财政扶持力度 20

二、吸引高素质人才 20

第二节 学校方面 21

一、建立科学的音乐评价体系 21

二、推动校风、班风音乐文化建设 22

第三节 师生方面 23

一、教师方面 23

二、学生方面 25

结论 27

参考文献 28