【摘要】寓言，篇幅短小，言简意赅，具有独特的文本个性。[1]为了让学生将学习的道理内化于心、外显于行，教师应在寓意解读环节采用引导点拨等方式，启发学生联想生活中遇到的类似情景，将寓言中的故事情节与现实生活相联系，让寓言文本变成打开学生心灵之门的钥匙。

【关键词】寓言教学，教学策略，思维的引导