摘要：从学科属性上进行分析，初中物理是一门以实验为基础的自然学科，其间需要以生活作为基本来源，以此更好地推动学生的想象能力以及推理能力，进而为培养良好的核心素养奠定良好基础。陶行知的生活教育理念更加强调“行是知之始，知是行之成”，由此可见生活对于物理学科教育的重要性。本文将基于对陶行知生活教育理论的理解，对中学物理教学的优化路径进行探究。

关键词：陶行知；生活教育理念；中学；物理；实验