| 以下仅列出文章摘要、目录等部分内容，如需获取完整论文资料，或原创定制、长期合作，请随时联系。 微信QQ:312050216 |
 |
 |
| 深度学习理念下的小学英语故事教学探究 ——基于《PEP3 Unit 4 Story time》同课异构的三个课例 【内容提要】基于深度学习的核心理念，本文从一节故事课的几个同课异构的案例出发，进行比较和分析，探讨了如何通过小学英语故事课引导学生进行深度学习。从预学引领、主动预测到问题探究、移情理解，再到续写创编，开展层进式的学习，在主动建构知识的同时发展学生的高阶思维能力和综合语用能力，进而提升学生核心素养。 【关键词】 故事教学 深度学习 核心素养 |
