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提升学生英语“展示”参与度的思考和尝试

更新时间:2024-06-27
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提升学生英语“展示”参与度的思考和尝试

摘要:高中英语教学中,在“教学新知和练习巩固”后,会有一个学生交流展示环节。由于教师缺乏对交流展示环节的深入思考,导致学生展示参与力度小,参与度低。本文结合高中英语教学展示环节案例,探讨拓展展示空间,提升展示参与度的有效路径,激发学生的英语学习积极性和创造性。

关键词:英语教学; 学生展示参与度;英语学习