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| 生活情境在初中政治课堂教学中的应用研究 摘 要：新课程改革背景下，初中政治课堂教学活动需要基于学生的实际性格特点进行创新，改善传统教学模式中教学方式较为单一、学生学习兴趣不高的问题。情境创设的方式符合学生的认知规律，在虚拟创设和类似于真实的氛围中，学生能够真正感受到政治与实际生活的密切联系，将生活与学习相互结合，真正发挥初中政治教学的价值，为学生综合素质的培养创建良好的条件。生活情境在初中政治课堂中的实施应遵循目的性、趣味性、互动性原则，通过建立生活情境的教学目标、发掘贴合学生生活的课程资源、提升教师生活情境素养、发挥学生在生活情境中的主体作用等方式，按照科学合理的步骤开展生活情境教学，教学，提升政治课堂教学的质量。 关键词：生活情境；初中政治；教学 |
