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| 初次指导做“减法'，多次想象写具体 摘要：想象类习作是习作的重要组成部分，如何聚焦重点，让老师的初次指导更加有效，笔者认为要做好“减法”，具体表现为：人物上做“减法”，学生顺利进入情境；构思上做“减法”，学生努力丰富情境；立意上做“减法”，学生深化情境，提升高度。 关键词：想象习作，初次指导，减法 |
初次指导做“减法'，多次想象写具体
更新时间:2023-12-15
