| 以下仅列出文章摘要、目录等部分内容，如需获取完整论文资料，或原创定制、长期合作，请随时联系。 微信QQ:312050216 |
 |
 |
| 高中生化学实验能力研究状况与培养建议 摘要 化学是以实验为基础的学科。实验可以帮助学生更好地掌握学科知识，激发学生学习化学的兴趣，激发学生的创新精神。如果学生不做实验，实验就会失去其自身的功能，所以学生学科素养形成的前提是提高学生的实验操作能力。本研究的目的是了解学生的化学实验态度，他们的学习情况，他们的观点对化学实验和化学实验中遇到的问题。通过调查高中生的化学实验操作能力的现状，提出有针对性的改进计划，提高学生的实验操作能力和化学学科素养。然后通过访谈法，了解学生对化学实验操作理论知识的掌握情况以及在化学实验操作中的区别。 调查发现学生对实验操作理论知识的掌握比较理想，而学生的实验操作能力普遍较差。通过问卷调查和访谈了解原因，然后从学生、教师、教学资源这三个方面提出提高学生化学实验操作能力的培养建议。 关键词：化学实验操作能力，调查分析，培养建议 |
