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| STEAM教育理念下的小学地方课程实践策略研究 【摘要】STEAM教育理念下的小学地方课程具有新的核心特征：跨学科性、体验性、情境性、协作性、设计性、艺术性，是基于多种学科融入的综合性课程。它强调以真实情境问题为导向，激发学生主动探究，能提高学生融合运用多学科知识、以创新思维解决现实问题的能力。本文围绕STEAM教育理念，探讨小学地方课程教学新思路，希望拟定精准的教学策略，逐渐带动小学地方课程适应未来发展的需要。 【关键词】STEAM 小学地方课程 教学 |
