| 以下仅列出文章摘要、目录等部分内容，如需获取完整论文资料，或原创定制、长期合作，请随时联系。 微信QQ:312050216 |
 |
 |
| 小学三年级英语词汇教学存在问题及策略研究【小学语文】 摘要：掌握词汇是学好英语的基础，英语词汇教学对于小学三年级英语教学而言， 甚至能占到百分之六十的比重。 小学三年级是正式进行英语教学，学生接受英语启蒙的初始阶段，也是奠基阶段。 本论文通过访谈法、文献分析法、实验法等， 对本人所在小学三年学生英语词汇教学状况及学生学习情况作了详细调查， 分析小学三年级英语词汇教学中存在的问题，并根据实践经验， 分析小学三年级英语学习现状问题， 讨论小学三年级教师在进行词汇教学中出现各种问题的客观方面和主观方面的原因， 并从个人观察到的及英语教学经验、小学三年级英语词汇教学目标出发， 探究解决策略。 关键词：小学三年级； 英语词汇教学； 现状； 问题； 原因； 策略 |
