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| 基于核心素养的章节起始课教学探究 ——以“二元一次方程”教学过程为例 【摘要】：章节起始课是一章的开始，具有统领全章的作用，但因为其基础性、知识点简单，在实际教学中却常常不被足够的重视.而章节起始课往往教学内容全面，隐含一些重要的数学思想方法，有一定的研究价值.因此，本文结合“二元一次方程”教学案例分析章节起始课教学过程，在分析章节起始课作用与地位的基础上，探究章节起始课教学设计的原则与路径，旨在探究一种有效落实章节起始课教学的教学策略. 【关键词】：章节起始课;二元一次方程；教学设计； |
