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| 如何培养低年级学生的写话兴趣 摘要：写话是小学生习作的基础。 运用课堂观察法，通过对10节写话课的课堂观察， 结果发现在小学低年级写话教学中存在学生对写话兴趣不高，观察能力不到位， 想象力不够丰富，书面表达能力较差； 教师在写话教学上教学素材来源少，课时把控不准确，写话指导不到位， 评价方式较单一等问题。 因此，针对以上问题，加强对学生的写话指导； 丰富教学素材，提高学生对写话兴趣； 多种形式评价，增强学生自信心提高写话效果。 关键词：低年级 ； 写话教学 ； 现状； 问题 |
