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| 小学教师教育惩戒现状研究——以杭州市W小学为例 摘要 近几年来，教育惩戒成为越来越热点的话题，颇具争议，许多教师正处于不敢、不会运用教育惩戒的情况之下。2019年，《中小学实施教育惩戒规则（征求意见稿）》发布；2020年9月，教育部颁布了《中小学教育惩戒规则（试行）》；可以说国家在一步步推进教育惩戒具体规定的落实，而在此情况之下，一线教师实施教育惩戒的现状如何？本人以杭州市W小学为例，针对小学教师对教育惩戒的认识和理解、实施的现状、存在的问题进行了调查分析，并提出相对应的策略建议。通过调查研究，本人发现在小学教师教育惩戒的实施中存在着教师对于教育惩戒的认识和理解还不够全面深刻、教师实施教育惩戒的依据及方式存在问题、教师实施教育惩戒的效果不佳、教师实施教育惩戒存在很多顾虑等问题。而导致这些问题的主要原因有教师在教育惩戒方面的素养不够、教育惩戒的实施细则不够具体详细、家长、社会等因素的不当行为等。针对这些问题及原因，笔者给出的对策建议是：丰富和细化有关教育惩戒的具体规定；提高教师的教育惩戒相关素养；增强家校沟通，加强家校合作；规范媒体作为，营造良好的惩戒氛围。 关键词：小学教师； 教育惩戒； 实施现状； 问题及原因； 对策建议 目录 摘要 2 Abstract 3 引言 5 （一）选题背景 5 （二）研究意义 5 （三）研究目的 6 （四）国内外研究现状综述 6 一、教育惩戒的概念、价值 10 （一）教育惩戒的概念 10 （二）教育惩戒的价值 11 二、小学教师教育惩戒实施现状调查——以杭州市W小学为例 12 （一）调查设计 12 （二）调查过程 13 （三）调查结果 13 三、小学教师教育惩戒实施现状中存在的问题及原因分析——以杭州市W小学为例 21 （一）存在的问题 21 1.教师对于教育惩戒的认识和理解还不够全面、深刻 21 2.教师实施教育惩戒的依据及方式存在问题 21 3.教师实施教育惩戒的效果不佳 22 4.教师实施教育惩戒存在很多顾虑 22 （二）原因分析 23 1.教师在教育惩戒方面的素养不够 23 2.教育惩戒的实施细则不够具体详细 23 3.家长、社会等因素的不当行为 23 四、小学教师实施教育惩戒的对策建议 24 （一）丰富和细化有关教育惩戒的具体规定 24 （二）提高教师的教育惩戒相关素养 24 （三）增强家校沟通，加强家校合作 24 （四）规范媒体作为，营造良好的惩戒氛围 25 结语 25 参考文献 25 |
