《蜀道难》的语篇修辞的教学资源 摘 要:语篇作为书面语言中最大的意义单位,是语文教学的主要形式。李白的《蜀道难》一直是高中语文教材的必选篇目,其语篇特殊构件、基本构件的运用和繁简用笔的艺术,为教师解读语篇的构建提供了有效的教学资源,也为学生学习文章的布局谋篇提供了借鉴依据。 关键词:《蜀道难》;语篇修辞;教学资源 |
《蜀道难》的语篇修辞的教学资源
更新时间:2022-12-14
上一篇:基于地理核心素养的可视化分析
《蜀道难》的语篇修辞的教学资源 摘 要:语篇作为书面语言中最大的意义单位,是语文教学的主要形式。李白的《蜀道难》一直是高中语文教材的必选篇目,其语篇特殊构件、基本构件的运用和繁简用笔的艺术,为教师解读语篇的构建提供了有效的教学资源,也为学生学习文章的布局谋篇提供了借鉴依据。 关键词:《蜀道难》;语篇修辞;教学资源 |