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| 小学数学课堂提问教学策略研究 摘要 伴随着当代我国富有特色小康社会主义市场经济的进一步发展壮大,让学校得益于我国高校小学、初中数学学科课堂提问教育和学科实践教学事业进一步的健康发展,学校在持续改善和不断提高我国小学初中数学学科课堂教师提问活动教学实践水平这一方面对此问题提出更高的战略要求。课堂提问作为一种教学常用的方法,对于学生思维的锻炼和发展创造性都起到了一定的促进作用,它的有效性也引起了教育界学者的特别关注。而有效地进行课堂提问则更加利于营造一种愉悦、开放、轻松的课堂学习气氛,并且这样既能促进、培养和提高中小学生的自主的学习能力和逻辑思考能力,同时也可以提升中小学数学老师们在课堂上教学中的效率,引导中小学生们一起攀登知识点的高峰。 关键词 课堂提问 小学数学 教学策略 |
