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| 历史微课核心素养在初中历史新教材中的实践研究 【摘要】开学伊始，全国统编版历史教材已使用半年有余。虽然许多历史史实我们是熟悉的，但他的结构和内涵却有了更多的丰富与改变。如何将新教材历史知识有效地交给学生，引导学生更好地学习历史，更好地培养他们的历史认知能力和历史素养，成为我们亟待探讨解决的现实问题。本文从微课设计入手，尝试从多种微课教学形式，研究历史微课教学中培养学生历史核心素养的策略与途径。 【关键词】 历史微课 核心素养 |
