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| 浅谈模型建构在科学探究活动中的应用 ——探究活动中学生语言表达准确性的研究 【摘要】 语言表达能力是以识记、理解和综合分析为基础的一种应用性很强的能力。初中学生已经具有一定的识字能力、阅读理解能力和初步的理性思维能力，但他们刚开始系统地学习科学，出现了实验探究题的答题无从下手、表达不准确、表述不科学不规范等情况，究其主要原因是自身语言表达能力不足。如何在原有基础上帮助他们尽快达到科学探究题的回答要求，提高他们的语言表达准确性，是我们每个科学老师值得研究的重要课题。作者结合自身教学经验，就如何应用建构模型提高学生语言表达准确性提出了具体措施和方法。 【关键词】 实验探究 语言表达 准确性模型建构 |
