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| 小学英语教学中学生文化意识的培养研究 摘要 语言与文化的关系密切，每一种语言都有丰富的文化内涵。《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)明确提出将“文化意识”列为英语课程目标之一，因此在小学阶段进行文化意识培养的必要性和可行性毋庸置疑。在英语学习过程中，接触和了解外国文化有益于学生对英语的理解和使用，有益于培养国际意识。本文通过文献法、问卷调查法以及访谈法，在小学英语教学一线实地调查，以了解小学生文化意识培养现状。 本文首先阐述了文化意识培养的相关理论，包括语言与文化的关系、文化及文化意识的概念等。在此基础上，通过对武汉市某所小学开展学生文化意识的调查，了解当前小学英语教学中学生文化意识培养现状。调查发现当前存在英语教师弱化文化意识培养；学生文化知识匮乏，文化意识薄弱；文化教学评价体系不健全的局限性。基于以上问题，笔者提出要全面提升英语教师文化素养；增强学生文化知识学习主动性；组织多种活动进行文化渗透；构建文化教学多元评价体系。 关键词： 小学英语教学；文化意识；培养策略 |
