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| 基于问题表征形式，帮助学生理解题意——以小学一年级问题解决教学为例 【摘要】小学低年级学生不能很好地结合生活情境和生活经验，数学表征能力低，不能很好地理解题意，因此导致面对一些数学问题时容易产生错误。本文在收集一些学生易错题的基础上，分析了学生表征能力薄弱的原因，并结合实际的课堂教学提出了提升学生表征能力、帮助学生理解题意的教学建议。 【关键词】问题表征 理解题意 问题解决 |
