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| 基于PBL的小学数学统计活动设计 【摘要】PBL学习的核心是问题，它既是一种教学手段也是教学目的。而统计本身是一个解决问题的过程，其中数据分析是一种思考问题和解决问题的科学思维方式。基于PBL设计的小学数学统计活动，学生在真实任务驱动和实践操作活动中，主动地收集数据、处理数据、分析设计方案，为解决问题而寻求方法。学生在这样的统计活动中能建立问题解决的自信，逐步形成数据分析观念。 【关键词】PBL；统计活动；设计 |
