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| 信息化背景下小学语文口语交际课教学案例应用策略研究 目录 中文摘要 ABSTRACT 第一章 绪论 第一节 研究背景 一、教学案例是小学语文口语交际教学的重要组成部分 二、信息化背景下小学语文口语交际教学案例需要得到优化 第二节 研究目的及意义 一、促进教学理论在教学实践中的发展 二、对小学语文教学产生影响 第三节 文献综述 一、关于案例教学的研究 二、关于语文教学案例的研究 三、对已有研究的分析 第四节 研究内容及方法 一、研究内容 二、研究方法 第二章 基本概念与理论基础 第一节 基本概念 一、教学案例 二、案例教学 三、语文案例教学 四、信息化背景 五、口语交际 第二节 理论基础 一、多元智能理论 二、建构主义理论 三、情境认知理论 第三章 信息化背景下小学语文口语交际课教学案例应用的现状调查 第一节 现状调查——以南京市Y小学为例 一、调查设计与调查对象 二、调查方法与基本思路 三、调查问卷的设计 四、访谈提纲的设计 第二节 个案访谈——南京市Y小学教师为例 一、调查问卷的数据统计分析 二、教师访谈结果的分析 第三节 综合分析——南京市Y小学口语交际课为例 一、南京市Y小学口语交际教学中案例应用整体情况 二、信息化背景下，南京市Y小学口语交际教学中案例应用存在的问题 第四章 信息化背景下小学语文口语交际课教学案例应用的问题分析 第一节 小学语文口语交际课教学案例应用的现实困境 一、教师应用教学案例难度较大 二、案例教学成本较高但应试比重低、成绩低 三、口语交际课案例教学评价反馈机制不完善 第二节 小学语文口语交际课教学案例应用的影响因素 一、小学生的身心发展特点 二、教师主导作用的发挥 第三节 小学语文口语交际课教学案例应用的问题成因 一、教师对案例的选择、应用不到位 二、缺乏与教材配套的案例资源库 三、教师信息化教学能力有待提高 第五章 信息化背景下小学语文口语交际课教学案例应用的对策优化 第一节 “因主题差异”选择不同的教学案例 一、个案研究一：部编版四年级下册口语交际教学《自我介绍》 二、个案研究二：部编版四年级下册口语交际教学《转述》 三、个案研究三：部编版三年级下册口语交际教学《春游去哪儿玩》 第二节 创设信息化的“课堂教学案例库” 一、创设区域间“课堂教学案例库” 二、及时更新“课堂教学案例库” 第三节 开展“口语交际”信息化教学培训 一、延伸培训空间，延长培训时间 二、不断更新培训内容 第四节 构建“口语交际课”案例教学评价反馈机制 第六章 不足与展望 参考文献 附录 致谢 |
