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| 浅谈线段图在小学六年级数学解决问题中的灵活运用【小学数学】 【摘要】美国数学家斯迪恩曾说：“如果一个特定的问题可以转化为一个图像，那么就整体把握了问题。”小学生主要是以形象思维为主，因此，我们小学数学教师如何将抽象的数学知识转化为学生容易理解的，直观的是非常重要的，而画线段图教学则可以有效地帮助学生理解数学概念，理清数学思路。本文主要讲述了在小学六年级数学教学过程培养学生灵活运用画线段图法解决问题的能力，从而提高学习成绩。 【关键词】小学六年级数学；画线段图；灵活运用 |
