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| 浅谈小学低年级识字教学 内容摘要：进入21世纪之后，我国掀起了轰轰烈烈的新课程改革， 为学校教育指出了新的方向， 新课程标准对小学语文教学的阶段目标提出的要求是“让学生乐于学习汉字， 对识字有强烈的兴趣。 ”但是目前小学低年级识字教学存在诸多问题， 包括学生的识字兴趣不高、学生自主识字的能 力不强和学生对识字教学的满意度不高等。 造成这些问题的原因有很多，关键是要采取有针对性的对策解决这些问题， 才能为小学生的日后发展奠定扎实的基础。 关键词：小学生； 低年级； 识字教学 |
