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| 小学低年级语文识字教学有效性探索 内容摘要：小学低段语文识字教学活动的开展能够较好的奠定语文学习的基础。 所以在教学活动中教师可以采用多种方式和策略来提高识字教学的效率。 教师可以反复的训练汉字学习，开展缺位性的教育活动， 培养小学生的自主学习能力等。 由此来提高小学生识字教育的效果，更好的促进语文教育的发展。 关键词：小学语文； 识字教学； 有效性 |
小学低年级语文识字教学有效性探索
更新时间:2021-12-24
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