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| 基于日本中小学自立教育视角下——劳动教育课程的构建 摘要：进入21世纪以来，伴随着经济全球化和教育国际化进程的加快，社会竞争日趋激烈，人才竞争已成为国与国综合国力竞争成败的关键，而人才培养的基础在于教育。生存环境要求人们具有很强的自立精神，才能适应时代发展的要求。重视儿童的自立教育已成为世界性的趋势。第二次世界大战后，日本政府在中小学开设了家庭科即劳动教育课，重视中小学生自立精神的培养和自立能力的教育发展。分析日本中小学劳动教育的兴起、历史进程等揭示日本劳动教育课程的结构和特点，以期对我国中小学劳动教育课程的建设提出借鉴性参考。 关键词：日本；自立教育；劳动教育课程；经验启示 |
