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| 曾国藩家训对当代家庭教育的意义 摘要 家庭教育作为教育的重要形式，对个人及社会的发展起着至关重要的作用。中国的家庭教育经历了从传统向现代的过渡，在中西教育思想理念碰撞、对话和融合的过程中形成了现在的局面。尽管受到了西方教育思想的冲击，但从根本上中国的家庭教育仍然深深扎根于中国传统教育思想，许多优长和缺失都可以从传统家庭教育中找到某种文化基因的影子。因此，研究中国传统家庭教育对构建当代中国家庭教育体系以及创新施教方式、方法等都具有重要价值和意义。 曾国藩的家庭教育是中国传统家庭教育的典范，其家庭教育思想主要集中在其家训思想中。曾国藩家训深受儒墨道等名家思想以及中国传统文化的影响，带有明显的中国传统特色，加上湖湘文化以及个人人生体验的阐释，形成了既富中国传统特色又不乏个性特点的家庭教育思想。曾国藩从儒家传统的修齐治平出发，认为家庭教育首先应当从自身做起，讲求修身之道、养身之法，而修身必须正心诚意、克己慎独，从而引出家庭教育也是一门学问，认为治家如同治学，学治身之后方可上升到持家之方。中国传统的家族宗法社会造成的家国同构使得治家和处世一脉相承，处世之则就是持家之方的扩大化，这样就将个人、家、国统一起来，形成其独特的家庭教育思想。曾国藩的家庭教育思想以家庭为平台，立足于个人，着眼于天下，形成了“个人——家——国”三位一体的教育思想体系，超脱了传统家庭教育的局限，以治学修身摆脱了个人可能在复杂的家庭关系中迷失自我的危险，同时以处世治平消除了家庭可能给个人长远发展带来的局限与束缚。当然，传统的家族思想理念也对个性和独立人格的形成造成了障碍，甚至不乏家族对个人人性、独立人格和创造性进行打压等情形。 因此，以马克思历史唯物主义视角对曾国藩家训进行审视，通过社会存在与社会意思的辩证关系原理的分析，得出要想将曾国藩的家训思想更好地服务当下，就需要结合现在的时代背景，在社会主义核心价值观的指导下，有效地去其糟柏，吸取其思想的先进部分，促进当代思想政治教育的理论发展。一方面对社会整体而言有利于和谐社会的形成，另一方面针对个人的发展也具有良好的借鉴作用。 综上所述，曾国藩家训对于中国当代家庭教育意义重大。马克思主义历史唯物主义世界观和方法论要求对曾国藩家训的研究采取历史研究与哲学反思批判的有机结合，必须紧密结合时代背景，取其精华，去其糟粕，真正地与当代家庭教育结合起来。曾国藩家训中的以身垂范、严慈相济、因材施教、自我省察、环境熏陶等方法经创造性转化是可以全面服务于个人和社会的发展，是可以用来引导受教育者树立重德行、轻名利的价值观念，养成自由平等、独立自主的个体人格，从而营造出和谐的家庭关系和社会关系，共同构建社会主义和谐社会。 关键词：家庭教育、曾国藩、家训、历史唯物主义、方法 |
