| 以下仅列出文章摘要、目录等部分内容，如需获取完整论文资料，或原创定制、长期合作，请随时联系。 微信QQ:312050216 |
 |
 |
| 初中化学教学生活化的体验策略探究 摘要：当今社会的教育本质上是来源于生活。 国家教育部对初中化学课程的教学也提出了更高的要求，即应当走进生活， 无限贴近生活。 近于生活化的教学能够给学生带来亲切感，远离书本枯燥单调的感觉， 能够更好的增强学生学习化学课程的积极性。 利用生活现象及生活化的素材展开教学， 激发学生在多样化的课程中探索知识的欲望，理解并掌握知识， 进而提高教师授课效率及教学成果。 关键词：初中化学； 生活化； 教学策略； 探究分析 |
