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| 三角支撑- 助力教师专业成长的“核心因素” ——小学英语教师校本研修新模式的实践与探索 【摘要】教师教学能力的提升是当前我国推进素质教育与新一轮课程改革的关键，而校本研修的变革是影响教师能力提升的重要因素。本文基于一次很有成效的小学英语校本研修活动，从前期磨课、活动过程、研后反思这三个环节提出小学英语教师校本研修新模式，旨在探索有实效的校本研修的核心因素，从而提升小学英语教师的教学能力。 【关键词】校本研修 |
