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| 日本小学现行道德教育教科书研究 ——基于《我们的道德》教科书的文本分析 [摘要] 日本在道德“学科化”改革的背景下，编写了一套道德教科书《我们的道德》。该套教科书在《中小学学习指导要领》的德育目标和框架下编制。其在编写依据、编写体例及其教材呈现等方面都体现了注重德育目标定位、符合学生认知发展规律、实现教科书功能延伸的特点。 [关键词] 日本；小学道德教育；教科书；《我们的道德》 |
