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| 小学数学估算教学设计与实施 【摘要】估算能力是培养学生数感的一个重要方面，同时估算策略也是解决实际问题的一种有效方法。本案例通过小学数学高级教师X老师的一节生动的用估算解决问题的教学设计，展示了小学对于估算领域的教学设计及其实施的过程，为理解小学数学教学的设计与实施提供了范例。从X老师的教学实录与课后反思中，可以看出X老师对学科内容本质的理解，对学生学习能力的把握，多次设置问题情境，进而采用启发式教学，精心设计了此次教学案例。对于本案例的分析与讨论，为小学数学的估算领域的教学设计提供了有价值的思考路径与实施策略。 【关键词】小学数学；估算；教学设计；问题情境 |
