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| 高二历史课后作业设计有效性的研究 摘要： 作业作为课堂教学过程的必然延伸和补充,其地位不容忽视， 随着新课程的推进,中学历史教学的新理念和新方法的不断出现,对于中学历史课后作业的设计亦尤其重要。 学生的历史课后作业对学习有着重要的作用，不仅能促进学生消化知识，还可以培养其公民素质，同时也是检查学生其学习效果和巩固所学知识程度的重要方法。但是目前中学历史课后作业设计中存在的很多弊端己不容忽视， 本文主要对中学生高二阶段的历史课后作业设计有效性进行研究。在根据历史课后作业的观念及具体分类中，去针对性的分析研究高二学生的历史课后作业有效性，并在其文理科的基础上进行区分研究。最后分析出历史课后作业与三维目标的关系。从而具体分析出当下高二历史课后作业存在的问题及解决措施。 |
