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| 试论高中生物层次性教学 摘要：生物学科作为一门自然基础学科，以研究自然生命规律为主要内容，与我们的日常生活息息相关，越来越成为教育事业的重要组成部分。高中生物开展层次性教学，是教学新课改的需要，有效的层次性教学，可以最大程度地开发学生的潜力，提高学生生物科学的素养和认知自然世界的能力。 关键词：高中生物；层次教学；存在问题；研究策略 |
试论高中生物层次性教学
更新时间:2018-11-22
