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| 农村小学学困生的形成原因及转化策略——以玉林市博白县X小学为例 目录 内容摘要 3 引言 4 （一） 问题的提出 4 （二） 文献综述 4 （三） 研究目的 5 （四）研究方法 5 一、农村小学学困生概述 6 （一）学困生的定义 6 （二）农村小学学困生的分类 6 二、 广西农村小学学困生学习的现状 7 （一） 缺失学习主动性 7 （二） 对学习缺乏兴趣 7 （三） 缺乏自信心 8 （四） 学习方法不恰当 8 三、 农村小学学困生的形成原因 8 （一）社会因素 8 （二）学校因素 9 （三）家庭因素 9 （四）自身因素 11 四、 农村小学学困生的转化策略 11 （一）政府及相关机构加强对网吧的管理 12 （二）学校教育的多样性 12 （三）教师提升自我素质 13 （四）家长对孩子的关爱 14 （五）自信心的培养 14 注释 15 参考文献 15 附录 16 |
